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特色课程
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引导谱系障碍或发育迟缓儿童融入幼儿园活动，采用“金字塔阶梯融合”模式，在影子老师陪同干预中，以普通幼儿为参照体，利用并发展儿童的社会模仿能力，调动儿童社会理解潜力，促进儿童在情绪表达、社会行为、注意跟随和交流合作等方面得到积极的提升、全面发展。
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